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不少情侣在交往一段时日后,会选择「同居」作为感情的延伸,然而同居的过程中往往会看到另一半最为真实的一面,不论是好是坏,都将坦露于挚爱面前,且在朝夕相处的状况下,有更多的琐事需要一同面对,对于彼此间的感情有可能是加温,也可能是压垮骆驼的最后一根稻草。▲不少情侣会选择同居作为感情的延伸。(示意图/翻摄自Pixbay)对此便有网友于PTT男女版发文,询问广大乡民在同居前该做好什么准备,不论是物质上或是心理上皆相当需要网友们的建议。正在同居及有同居经验的男男女女便「倾囊相授」,除了实用的建议外,更是在心理上有相当多的阐述。▲有网友于PTT上询问同居前该做好什么准备。(图/翻摄自PTT)乡民表示「做好妥协与改变的准备」、「心理建设就是家里可能会变战场的可能」、「放弃隐私权这件事,不然一定常常吵架」、「做好会有很多磨合的准备,还要拿捏好彼此的距离跟空间」、「建议真的很稳定再同居,不然分开收东西搬家真的超痛苦」。▲彼此的个性是决定同居是否和乐的关键。(示意图/翻摄自Pixabay)另外也对于「同居」的模式进行探讨,如果是与另一半同居的话,状况比较好处理,但如果是住进另一半的家庭,就有相当多的部分需要磨合,甚至还需要配合其他家庭成员的作息,状况较为难处理,也比较容易吵架。

108课纲纳科技领域 教育部建10区域中心推动

‧对答案看这里>>109年大学学测 各科试题与解答中小学开设程式设计课程,学生参加机器人对打比赛。图/教育部提供 分享 facebook 为培养科技人才,教育部2018年起推动「普及高级中等以下学校新兴科技认知计画」,在全台建置10所区域推广中心、45所促进学校,提供师生动手实作、设计与创造科技工具的空间。教育部也成立跨校技术教师团队、举办研习,鼓励学生善用科技提升学习成效,增进竞争力。教育部说,先进国家教育普遍设有科技领域,强调科学、科技、工程、数学及设计等知识整合运用。十二年国教也纳科技领域课程,培养学生的科技素养,因应科技带来的生活方式,成为有竞争力的现代公民。 教育部说,「普及高级中等以下学校新兴科技认知计画」初期以体验推广、环境建置为主,中期注重研发各教育阶段教材、培育新兴科技师资,后期则办理相关竞赛、教案观摩、学生社团等方式,广泛应用至教学层面,创造多面向学习途径。教育部表示,各区推广中心都有不同新兴科技特色主题,包含AR扩增实境/VR虚拟实境、AI人工智慧、IoT物联网、大数据、智慧机械、绿色能源等。为促进区域平衡,东部的中心位在台东专科学校,结合在地农产特色,以「智慧农业」为主轴,推广智能温室、智能菇舍、智能鸡舍等。另外,北部推广中心位在北市永春高中,主题特色是跨领域沉浸式体验学习,设「AI人工智慧」、「ADAS先进驾驶辅助智慧机械」、「AR/VR扩增和虚拟实境」三大主轴,并和北市环境教育中心、科教馆合作,开发新兴科技课程、教案及展览。

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